識字以後更要親子共讀

這是在陳安儀的BLOG--"陳安儀的筆下人生"所看到的一篇文章, 覺得寫的不錯,推薦給有小朋友的你參考. 其實我也是那個認為小朋友識字以後就可以不用伴讀的媽媽, 這篇文章讓我重新思考了這件事情,文章有點長,不過值得參考...
"陳安儀的筆下人生"BLOG --http://anyichen.pixnet.net/blog/post/24486788

今天早上，我帶女兒去參加聯合報辦的「全國盃作文大賽」，她是由班級老師推薦參賽的。有幾位讀者看到我坐在空地上等女兒，於是和我攀談，大家不約而同都提到「閱讀習慣」的問題，剛好，這也是我最近一直碰到必須不斷和家長解釋的問題，因此我決定回來將我的觀念寫出。

「親子共讀」是這兩年很流行的「教養守則」之一，有很多家長都知道，要跟孩子培養親密的情感、要培養孩子閱讀的習慣，「親子共讀」是很好的方法之一。可是，很多家長卻不知道，「親子共讀」不應該、也不能夠只有在「學齡前」進行。對於已經能夠識字、自行閱讀、小學階段的小朋友，家長仍然要維持「親子共讀」的習慣------因為陪伴學齡後的孩子閱讀，才是培養閱讀習慣最重要的關鍵！

很多家長聽到我這麼說，都驚訝的張大了嘴：「不會吧！都自己會看書了，還需要我一個字、一個字的念給他聽嗎？」

沒錯！很--需--要。當然，跟大小孩的共讀，並不光只是一個字一個字的念出來而已。跟大小孩的共讀有很多不同的方式與技巧，下面我們可以一一細談。但是，我要強調，即使是已經識字的低、中年級小孩，仍然非常需要爸爸、媽媽陪伴閱讀，很多時候，他們仍然需要父母將書的開頭一個字、一個字的讀給他們聽。因為，唯有你的陪伴閱讀，才是引領孩子跨越繪本、漫畫，邁入文字書籍的關鍵。

老實說，我早就記不得我幼稚園時期，爸爸媽媽讀過些什麼圖畫書給我聽；但我印象深刻的卻是，一直到我國中一年級，爸爸到台北來陪我複習功課的晚上，都還經常陪我讀書。有時候他讀文言的「幼學瓊林」給我聽，有時候他會跟我談談他自己最近讀的書；還有一次，一見面他就丟了一本跟字典一樣厚、有著紅布封面、燙金字體的「莫伯桑短篇小說選」給我：「這本書很好看，是我剛在火車站旁邊的地攤上買的。你先看看，不懂得地方我再給妳解釋！」

我傻傻的接過爸爸丟給我的小說，隔天開始就沈迷在莫伯桑筆下的殘酷世界。這本爸爸丟給我的書，從此成為開啟我閱讀世界文學的鑰匙，至此之後，我迷上毛姆、契柯夫、左拉、史坦貝克……..，這一連串的閱讀經驗，全都從這一本法國短篇小說之王-----莫伯桑的選集開始。

為什麼要陪伴孩子讀書？除了當他們看不懂字的時候，我們需要把書的內容講給他們聽之外，家長的「讀」，還有「推薦、引導」的作用。

語言，是先由聽、講，再進展至讀、寫的。因此，「聽」是第一個接觸的感官。孩子的「聽覺理解」，一定遠超過他們的「閱讀理解」。因此，孩子需要「跟父母共讀」，讓理解力比較好的成人，把那些程度高一些的書籍，讀給他們聽，他們的閱讀能力，才能夠跟著往上提升。

也就是說，已經會識字的孩子們，他們需要情節豐富、字彙多樣、書寫多元的書籍內容去吸引他們閱讀，但他們自行閱讀的能力卻遠不及此。因此，這個時候，家長帶領閱讀，往往是吸引他們進入閱讀世界的一個重要鑰匙！

另外，很多孩子識字之後之所以對閱讀失去興趣，往往是因為小學所教授的課本，是以識字為基礎而編寫的，而上課內容也僅偏重於生詞、語法的背、寫，讓孩子誤以為這類機械式的「練習」就是「閱讀」，而無法領略閱讀的快樂。

這時，也需要家長引領孩子去體會閱讀的樂趣，選擇一些真正適合孩子心智年齡的作品（台灣的課外選讀通常都太淺，無法吸引孩子興趣），讀給他們聽，讓他知道書中有另一番不同光景的世界，讓孩子重新找回閱讀樂趣。

舉例來說，我女兒現在三年級了，但我依然常常讀書給她聽。通常，她看她自己選的書，我讀我選的書。因此，當她在看「安徒生童話」故事的時候，我讀的可能是「湯姆歷險記」。等她發現我讀的「湯姆歷險記」比較有趣、搶過去一口氣看完了之後，我下一本讀的可能是「小婦人」。當她也把「小婦人」也看完之後，我便換讀「孤雛淚」。

我們之間的對話往往是這樣的：

「媽，妳今天要讀什麼？」

「魯賓遜漂流記。」

「啊！媽，那本不好看啦，我昨天翻過了。妳讀別的好不好？」

「沒關係啊！媽媽還是先讀一點給妳聽。這本書是我小時候很喜歡的一本書喔！你聽聽看好不好？」

通常，她會勉為其難的接受。然後第一天，可能會在很無聊的狀況下睡著，因為這類小說的第一章，通常因為要描述故事發生背景、或是人物介紹，因此都會有一些冗長的敘述，對孩子來說，欠缺劇情刺激。

第二天，她照例會哀求：「媽，這本真的不好看啦！我們換一本好不好？」
我通常都會回答：「快了！快了！精彩的地方就快要到了，妳再忍耐一下好不好？」

然後，我會努力加快速度，一口氣讀到劇情開始變得精彩的地方。比方說，魯賓遜漂流到荒島上之後，首要事情就是要找東西吃。....有一天，運氣不錯，他挖到六十個海龜蛋！……然後，眼看她的眼神亮起來時，我就會故做可惜的闔起書：「唉！時間到了，要睡覺了。這本書看樣子妳不喜歡，那我們明天換一本好了！」

這時女兒就會改口：「不用啦！媽，我們明天繼續念這本就行了！」

每次她這樣一說，我心裡就會偷笑，因為我知道，我明天可以不用讀啦！保證她放學回來，就會自己把這本書繼續看下去，一直到看完為止。我的「陪讀陷阱」，通常都十分有效，我建議過學生家長回家照做之後，成效也十分讓人滿意。

有一次，我有一個小五學生，媽媽一直煩惱他很不愛閱讀。我第一次提議讓他寒假試讀猶太女孩的真實故事----「安妮的日記」時，他媽媽真的把書買回來了，但是卻對著我頻頻搖頭嘆氣：「沒有用啦！我兒子怎麼可能看這麼多字的書！而且這本書很深耶！」

我向她建議：「妳試著每天抽十分鐘，讀十頁給他聽。或是妳一邊煮飯的時候，讓他讀給妳聽也可以。」

他媽媽很有心，回家真的照做。結果，寒假過完之後，這位媽媽驚喜的對我說：「你知道嗎？真是太神奇了！我讀了大概四、五天之後，有一天我回家，居然發現我兒子在看那本書！而且，後來在寒假中，好幾個下午，他都自己在看，一看看很久喔！看完之後，他還會告訴我那個女孩怎樣怎樣……」最後，寒假還沒過一半，這個孩子已經把整本「安妮的日記」看完了。

為什麼？他媽媽很不解：「為什麼我買的書他都不看，妳推薦的這一本他卻看完了？」我解釋：「因為這本書真的非常好看！只是，剛開始閱讀時需要度過前幾章的『過渡期』！而妳陪伴他度過了，所以他對內文產生好奇，發生了興趣，就會有動力想要看到結局！」

接著，這個孩子又看了好幾本相當「有份量」的小說，最近，他迷上了看水滸傳。而孩子一旦開始愛上閱讀，影響的層面很大。我本來教這個男孩教了很久，他的作文一直沒有什麼進展，上課態度也不佳。但是經過去年寒假，他不但作文程度大幅度提升，上課態度明顯好轉，而且也變成了一個喜歡閱讀的孩子。

不過，「共讀」到這邊，通常還沒完喔！

通常，進行一本書的共讀時，估量孩子看得差不多了，不妨隨口問問他書中的劇情，好確定他究竟看懂了多少。不過，注意問的時候要有點技巧，不要讓孩子覺得你在考問她。

比方有一次我們在讀「苦兒流浪記」。女兒宣稱她已經整本都看完了，於是我便隨口問她：「喔！妳看完了啊？那猴子死的時候妳有沒有覺得很難過？」

結果她突然一愣：「ㄟ，猴子死了啊？」

我說：「對啊！妳怎麼沒看到？那你有看到狗狗死掉那幕嗎？」她更是一臉愕然：「啊？狗狗也死了啊？」

我笑了笑，原來她為了想要知道結局，所以跳過劇情的大部分，直接從後面開始看起，所以當然中間精彩劇情都沒看到。不過，我雖然拆穿了她的謊言，卻也沒責備她，只說：「啊！那本故事很長，妳可以慢慢看。」

很多家長對於孩子「跳躍性」的看書很不理解，甚至會生氣，指責孩子根本就沒有「好好看書」，其實這真的不需要。因為孩子在挑選閱讀題材時，一定會先閱讀他最有興趣的片段，對於冗長的描述、看不太懂得劇情，就會暫時先跳過。尤其是如果該本書的程度比較深，孩子很容易出現這種情形。

但是，同時細心的家長幾乎也會發現，孩子經常會不停的重複看一本書。這時候家長又會生氣了：「幹嘛一直看同一本？浪費時間！」其實，這也是孩子的另一個重要的文字學習模式，因為他必須經由不斷重複的閱讀，把書裡的成語、名詞、語彙，銘印在腦海裡，順道不斷的多看上一次閱讀時沒看懂、或是跳過的地方，這就是更深一層的學習。

依我自己的經驗，「格列佛遊記」是我很喜歡的一本書，從小學一年級到現在，我大概看了不下四十遍之多。每一次閱讀，體會更多，直到現在，我才能領略到「格列佛遊記」中對於死亡的描述、人類昏昧的比喻，是多麼的諷刺而傳神。

因此，孩子們重複不停的看一本書時，不需要阻止他。跳躍的看一本書時，也不必責罵他。不過，家長有必要介紹孩子更深、更廣的書籍，直到他能夠自行開發新書、學習去尋找新的閱讀領域為止。

有家長問我：「那，究竟要共讀到孩子多大，才可以放他自己去看書，不用再理會他呢？」我的認知是，要「幫忙唸一點」書的時間，至少拉長到十歲左右；但一起「討論」書的年齡，卻可以延長到無限期。

書，是親子之間聊天的一個好題材。有時候，在日常生活中，我們會忽然套用一句書裡的台詞，然後彼此會心一笑，因為，這是一個旁人聽不懂的秘密，只屬於我們母女。女兒也會經常興高采烈的跟我聊起某一本書的劇情，或是她的看法，甚至我們可以互相推薦好看的書。

「媽，『貓戰士』真的這麼好看嗎？我看妳最近都在看這本書，好像很好看的樣子！」
「媽！妳一定要看這本『魔法灰姑娘』，實在是太有趣了！」
「媽，妳小時候也很喜歡『小婦人』嗎？」
「媽，這本『嬰兒島』裡面煮的東西，都好好吃的樣子，看得我垂涎三尺！」

書看得多了，女兒不必背誦成語、看成語故事，成語自然用得呱呱叫；書看得多了，自然出口成章、下筆如行雲流水。但是，除此之外，最珍貴的，是我知道我們之間將永遠不缺話題。

小時候，我只要在廁所待五分鐘，就知道我爸最近在看「白話史記」；最近回娘家，廁所裡放的是「儒林外史」。我的父親今年已經七十多歲了，仍然保持大量的閱讀，每個星期固定去圖書館翻閱報紙、期刊、借書回來閱讀。

我從小就喜歡和爸爸聊天，因為我跟爸爸聊天，永遠可以有新的收穫-----他腦袋中總有新東西。他從來不喜歡東家長、西家短，也從不翻舊帳、重複嘮叨。他心情好、願意聊天的時候，幽默風趣的言談裡，總有我不知道的東西----因為他閱讀。

我多麼希望，我和女兒也可以這樣。當我老得不能動的時候，都還有新鮮話題可聊----只要我們持續保持閱讀。

你說，愛的最高境界是什麼？

以下文章中說的境界我是還蠻認同的....不過...哈哈...我還是做不到看到我老公半夜兩三點起來看棒球打太空戰士而不說話......

有一天，女人問男人“你說，愛的最高境界是什麼？”
男人想了想，說：“是生與死吧!
你想啊！ 一個人可以為另一個人去死， 捨去生命中最重要的一卻，還不是愛的最高境界嗎？”

女人點了點頭，又搖了搖頭，
開始時她也是這麼認為的， 因為許多的愛情最壯烈的時候總是會和生與死聯系在一起的， 那些流傳千古的愛情無一不是生生死死，總之悲情者居多， 可是，更多的俗人之間的愛情卻只有平常的愛與恨！ 只有平常的悲傷與快樂，

那你說是什麼？”男人問。

女人笑了， “是習慣，當你習慣了一個人生活中的習慣， 你就真的愛上他了。”
愛情是一個人對另一個人習慣的認同。
愛到最高境界就是認同了他的習慣。
一個女人習慣了一個男人的鼾聲， 從不適應到習慣再到沒有他的鼾聲就睡不著覺， 這就是愛 。 一個男人習慣了一個女人的任性、撒嬌， 甚至無理取鬧、無事生非，這就是愛。 一個人會為了另一個人去改變、去遷就，這就是愛。

愛情的哲學有時候就是這麼簡單， 就在生活的點滴裏，你如果始終不能適應一個人，適應他的所有習慣， 那只說明你沒有愛他，或者說你還未到愛的境界， 因為愛就在這些細節裏。
當你已經習慣你的愛人所有習慣， 比如他衣服的煙草味，比如他乾凈的襯衣， 比如他半夜起來看棒球， 如果這些你都已習慣， 那麼不要再問愛是什麼這樣愚蠢的話題了， 愛，有時候就是這麼簡單、樸素。 它像一杯在我們身邊的白開水，伸手可及， 喝了，讓我們覺得涼爽舒服。

"stressed" v.s."desserts"

在網路上看到的,覺得蠻有意思的...與你(妳)分享 ...

stressed壓力與desserts甜點兩字，有很微妙的相關

曾在報上看過一位署名「老講」的讀者提到，英文中的stressed（壓力）， 與desserts（甜點）兩字，有很微妙的相關。 是什麼相關呢？ 仔細一瞧，好像沒什麼關係嘛！ 可是，再看一下，咦，stressed這個字從後面倒過來拼寫，不就是desserts嗎？ 所以，「Stressed is just desserts if you canreverse.」 （壓力就是甜點，只要你能逆向觀看。） 哈，這真是有趣的妙論呀！ 人生之中，有許多「壓力、挫折」， 但只要轉個念、換個角度看， 它也就是我們生命中的「甜點」呀！
此外， 也有人說：「人生就像一碗飯，一半是甜的， 一半是苦的，你不知道會先吃到哪一邊， 但終究必須把飯吃完。」 是呀，生命有甜、有苦、有酸、也有辣；但都必須去經歷它、走過它呀！
在北京清華大學的學生餐廳，有一位二十八歲的饅頭師傅小張， 他雖然所受的教育不多，每天都在食堂裡做饅頭，辛苦工作十一個小時， 但在休息時間，他自學英文，也把握各種機會開口說英語， 結果，他的托福成績考了六百三十分。 小張說，他第一次開口說英語，是幾個學生在等著拿飯時， 等急了，他就脫口而出：「Would you please wait for a while ? Thank you for your patience. 」（請等一下好嗎？謝謝你的耐心。） 小張這麼一說，在場的學生都大吃一驚哪，這個饅頭師傅竟然會說英語？ 可是，這真的是他自修英語的成果呀！ 小張說，他有三個夢想： 「一是出國唸書，二是寫書，三是當一名新聞記者。」 他又說：「一輩子總要出一次國，人生才完整。」 如今，很多清大學生特別跑到餐廳，來一睹托福高手、會說英語的饅頭師傅； 而小張也說：「我是一個敢於作夢的人！敢在賣飯窗口大膽地說英語， 就是對我自己的最大挑戰！」哇，我真是感動！ 一個人「輸在起跑點」又何妨？ 人生路很漫長，只要「變」，就能「通」呀！ 一個人，不求改變，就一定會失敗呀！ 所以，曾有一前輩說： 「在天很黑的時候，星星就會出現！」 的確，在逆境中、在黑暗沮喪的心情中， 只要勇敢地用腳把憂鬱踢走， 那麼，星星就會出現，人的生命， 也就會「發現光明」啊！ 把聰明用出來，加油!

一直夢到"下一代"的事

你還記得自己第一次做惡夢的情形嗎?

兒子Richard 這一週以來晚上一直都睡得不安穩. 晚上睡覺時一直說他會害怕,叫我要保護他.
半夜我睡得昏昏沉沉時一直把我搖醒,問我說:他一直夢到"下一代"的事情很害怕要怎麼辦? 半夢半醒之中我就回答他一句: 你可以請阿彌陀佛或觀世音菩薩保佑你呀. 這小子果然放過我,自己喃喃的在一旁唸起來了. 我也就可以繼續我的睡眠找周公去. 這種情形一直持續了好幾天, 昨天晚上特別的嚴重,這位小孩子睡不了2小時就起來一次,一直叫我保護他, 幫他抓背, 而且不是閉著眼睛而是張著一雙大大的眼睛一直和你說話, 一直說他會夢到"下一代"的事情要怎麼辦? 實在是弄到我這個老媽快要瘋掉了, 因為我已經一週不得好眠了...
今天早上起床後, 我終於搞清楚狀況了. 由於兒子學校最近正在教瀕臨絕種的動物, 他回家就問我:媽媽,為什麼貓熊會瀕臨絕種? 於是上週末我解釋完瀕臨絕種的意思之後,就順便告訴他們(倆個小的)如果再不好好愛護地球,你們的下一代搞不好就不一定可以好好的存活下去, 到時候說不一定連臺南都沉到海裡面去了......而且還會有像莫拉克的颱風...地震...等天然災害.他問我那會不會有火山爆發, 我回答:有可能呀......
其實我的目的只是想做機會教育...沒想到...可能我兒子Richard的年紀還太小......結果導致於他一直夢到"下一代"的事的惡夢. 因為是第一次做惡夢....覺得很可怕...怕睡著了還會一直夢到...所以就不敢睡覺了...
姐姐Peggy也說:小時候當她第一次發現她會做夢,而且是惡夢時她也是怕到不敢睡呢!

中秋節快樂

最近由於在幫姊姊survey台中的房子, 一星期跑了三次台中. 所以BLOG都長雜草了~真是不好意思~在此僅祝大家中秋節快樂~ 我會加加油把該補的補上來的

暑假回顧(四)--學習的快樂來自於努力的成果

現在似乎常聽到媒體或一般人在言談之間常常提到:要讓小朋友快樂; 不要剝奪了小朋友快樂的童年之類的談話. 但我覺得這應該只適用在現今小一以前的小朋友. 上了小一以後他(她)們就已經是接受國家教育的大一點的小朋友了. 所以快樂不應只是來自於一般的遊戲中所帶來的歡樂, 而應是要讓她們慢慢的體會到快樂也可以是來自於努力學習之後所得到的成果.
然而這當中的轉變其實並不是像我們大人講的說一句話就做得到的. 對於小朋友而言, 那每一次的適應可能都得像盡全力跑百米一樣的辛苦與努力...... 就像第一次要在30分鐘之內寫完7~8頁的國字; 第一次要在40分鐘之內寫完考券...對他們而言都是辛苦的.
女兒上小一以後我送給她的就是2打的鉛筆, 1打的橡皮擦 與1本國語字典. (小二之後應該要再加一本英文字典), 好讓她可以在一次又一次的寫字與擦掉中愈來愈進步...當然囉~當第一次看到自己寫的字被擦掉一大半的時候,她可是掉了不少的眼淚呢...

女兒稱它為"短筆俱樂部"...這邊應有23隻吧-一學期的量

~因為早就知道會擦的很兇, 所以橡皮擦一次也是買一打

~這是小朋友的文具盒~我會在開學時就幫他們準備充足

暑假回顧(三)~愛的麻吉夏令營

讓孩子參加夏令營,對於我而言有幾個目的:[1] 測試孩子的獨立程度, [2]讓她們離家去體驗一下不同的生活方式與環境 (讓她可以感受到自己平常所擁有的), [3]接受外界的刺激, [4] 如果夏令營的內容可以讓她多學習到多一點點的知識或技能那就是多賺到的囉.
或許有的人覺得小一就測試孩子的獨立程度太快了, 一開始我們家的爸爸也是持反對態度的, 覺得孩子還太小就要自己獨立在外過生活有困難. 但從女兒Peggy 這次的經驗看來,我覺得如果經過準備,小一是一個還不錯的測試點. 只是準備的過程要依小朋友的狀況加以調整及心理建設, 我也聽過幾個case 是小一的小朋友去參加夏令營回來後大哭且變得非常沒有安全感,需要重新做心理建設的.
現在的小朋友在物質生活上可以說是不虞匱乏, 每個小朋友從小在家可以說都是要什麼有什麼.曾經看過網路上有報導說父母親為了要讓孩子體驗不同的生活方式及環境,所以讓台北(城市)的孩子和台南(鄉下)的孩子在週末交換生活, 體驗不同的生活方式及父母的教育方式.因為我覺得只有自己親自體驗過後才會深切了解到自己擁有過什麼;失去過什麼.爸爸媽媽平時的嘮嘮叨叨對小朋友而言應都只是耳邊風吧.
我想我們下一代的孩子有很多人的履歷到時候應該都會遞出這個島外, 他(她)們的競爭者是來自全世界的人. 所以我覺得從小就必須讓她看到習慣到不同生活方式,教育方式的和她差不多年紀的小朋友, 當她們親自接觸到了,看到了就會了解到"人外有人,天外有天"的道理.有刺激才會有進步呀~
Peggy 這次參加的夏令營叫做"2009 Creativity love愛的麻吉創造力開發"夏令營 ,是以開發創造力為目的...其中開始的第一天會有前測....最後一天會有後測...測試小朋友的進步程度....看到Peggy在夏令營的照片都是笑容滿面的...可見她還過的蠻快活的呢...夏令營的活動和相片她們都會每天放在BLOG上(多了什麼星球) http://www.wretch.cc/blog/create97 所以也可以讓爸爸媽媽稍稍的放心一點呢
夏令營的第一天

什麼? 創造力 ? 哈~ 我是來玩的啦~

到長庚醫院當一日小小志工

智能競逐的日與夜 (惜別晚會)

暑假回顧(二)~學畫畫

第一次讓女兒去上美術課應是上第一次大班(相當於中班))的時候吧...一來是她自己有興趣,二來是皮紋檢測上顯示她對於空間圖形較沒概念...所以應該要多刺激...以補足不足的這一塊
也因為專家也說教小朋友畫畫不應該直接教她們太陽應該要畫的圓圓的, 然後上黃色...因為這樣會讓她們的腦部刺激相對降低, 也會讓小朋友自由發揮創意的自由度降低...所以我也就一直沒有出手...而讓小太陽駐活水的老師教
一直到上學期...女兒不只一次一直唸說...她每次畫畫都畫的很醜...這是她最不喜歡的...暑假作業中其中有幾項都是要畫畫的...女兒Peggy就有點不想寫...她說她畫的都很醜...所以不想畫...我心想既然已經到這步田地了...管它什麼創意不創意的....就依樣畫葫蘆吧~ 我自己教
於是我就買了一本素描畫冊,一天一個主題, 我先畫給女兒看, 然後她再照著畫. 其實我的目的只是要讓她熟悉線條的應用及圖形的呈現表達. 我就用平常一般畫圖都會用到的為主題,如:太陽, 雲, 風, 書, 山, 房子, 花...為主題一次畫一種

這是我畫的

(下圖)是Peggy畫的

這是我畫的

(下圖)是Peggy畫的

或許我們只是要應付平常的功課而已, 至於有沒有創意呢? 就不管它了~~

暑假回顧(一)~從毛毛蟲到蝴蝶

女兒Peggy 小學第一次的暑假就要結束, 下星期一(8/31)就要開學了.她今年的暑假中第一個月是我親自帶她的(扣除10天的夏令營), 第二個月她選擇去安親班,當然我這個媽也就可以省事的多~.
其實在我小時候的印像中,暑假應是那種會閒到發慌然後開學前會趕寫暑假作業(日記)寫到半夜的.本也想讓Peggy也過過那種生活, 所以才說服她不去安親班的.可是後來發現現在的小朋友和我想像的似乎已經不太一樣,加上她一直想去安親班上魔術課程...所以呢第二個月我就落的輕鬆一點啦~
第一個月的暑假我帶了Peggy做了什麼事呢? 除了在2週內將她2個月內的暑假作業先寫完以外, 有生態觀察(從毛毛蟲到蝴蝶), 上圖書館看書, 訓練做家事, 整理自己的東西, 陪她溜直排輪, 畫畫...本想帶她坐火車四處去玩的...可是外面實在是太熱了...動不動就33~35度的實在消受不起...所以就留到以後吧
今天先將毛毛蟲篇放上來, 改天再將其它的放上來囉~
[1] 毛毛蟲剛孵化不久

[2] 看得出來嗎?它們身上有刺喔~

[3] 約3天後就會從黑/白色變成綠色...我一度認為它們是吃太多葉子(葉綠素)所以才會變色的

[4]這張照片上有7隻, 我們家這棵桔子樹上共有13隻毛毛蟲呢~真是可怕...每天還要幫它們掃便便(深綠色的)

[5]約7天後, 它們就會找安全的地點準備做蛹

[6] 只需半天的時間蛹就完成了~是不是有保護色呀...它只用了兩條細細的絲將自己固定在樹幹上

[7]約7天後就會破蛹而出了 (下面照片中有裂縫的)

[8] 好不容易才拍到一張~破蛹但還沒飛走的蝴蝶, 因為通常妳只要一靠近它們就飛走了 (那隻蝴蝶的左上方...就是它的蛹)


後記:

[1]所以從蝴蝶產卵到再便成蝴蝶共約2週的時間
[2]在這個觀察的過程中由於這些蝴蝶太喜歡我們家的桔子樹了, 所以當第一批的13隻毛毛蟲的11隻都變成蝴蝶...而我們家的桔子樹上的葉子已所剩不多的時候...又有7~8隻的毛毛蟲幼蟲出現了...可是因為食物不足所以營養不良...所以我們就親眼看見已就結蛹準備位置的毛毛蟲整隻被黃蜂帶走了...也讓小朋友體驗了物競天擇的情形

~童言童語二則~

在小朋友學習講話的過程中, 除了"詞彙"的學習以外, "認知"的學習也是很重要的一環. 在小朋友3~6歲的階段是他們快速學習講話的過程, 他們總是在try and error中不斷的進步, 所以也就會出現一些讓大人聽起來哭笑不得的"童言童語",據我的觀察在6~7歲以後這些童言童語就不太會發生了.

~世上沒有意外的事~
話說昨天早上兒子Richard在吃早餐時, 因為他又不願意把他裝著五彩球+麥芽牛奶的碗端起來; 也不願意把他的嘴巴靠近碗邊, 所以當他把滿滿一湯匙的牛奶要送進嘴巴的時候就又灑了出來, 弄的桌上,椅子上,他自己的腳上以及褲子都是牛奶.
由於這已是這個早上的第二次了, 也是我們告誡他的第n次了, 所以我就在收拾完後再告誡他一次,並在他的小手上打了一下以示警告. 隔了約1分多鐘 我正在幫姐姐綁頭髮的時候, 兒子Richard 開始說了
Richard: 媽媽,"功夫熊貓"中不是有一隻龜嗎?
媽媽說 : 是呀.
Richard: 那它不是龜大仙嗎?
媽媽說 : 是呀.
Richard: 龜大仙不是說 :世上沒有意外的事嗎?

(各位叔叔阿姨你們看懂了嗎? Richard 的意思是--世上沒有意外的事--所以他把牛奶灑出來也不是意外呀...我為什麼要打他...在爭論了一番之後...我告訴他...因為已經告訴他要如何"做"比較好已經很多次了,而且他也已經知道要如何做了...所以這就不叫作"意外"而叫作"故意")

~我說不好的事 我都不會做到; 我說好的事 我都會做到~
昨晚帶著女兒Peggy和兒子Richard到家樂福,在他們的要求下買了一些果凍.回家的路上, 我正在開著車, 後頭的兒子湊上來說:媽媽, 我這些果凍回家後我一個也不要分給姐姐,我要一個人全部把它吃光光...我知道兒子是想測試我的反應...於是我反問他...如果姐姐有一袋果凍,可是姐姐她想一個人全部吃掉,一個也不分給你呢? 這時, Richard 馬上改口說: 媽媽,我說不好的事 我都不會做到; 我說好的事 我都會做到喔! 見我沒反應又補了一句 媽媽,我說不好的事 我都不會做到; 我說好的事 我都會做到 妳有沒有聽到.

...當媽的我只能說: 現在的父母真是難為...一不小心都會被小孩子騙了...其實他們是一直在試探...而我們又何嘗不是呢 ?

氣候災民

88水災讓我真正的感受到原來全球暖化的效應竟離我如此的近, 原本以為自己會受到全球暖化的影響少說也是幾年或幾十年以後的事情, 想不到隨著一個輕/中度颱風, "它"就已經在我身邊, 影響著我的生活.
88水災也讓我看到兩個極端的生活, 一邊是較弱勢的一群...他們住的比較低(低的房子,低的收入,較低的資訊來源), 比較沒有聲音, 也比較容易受到傷害; 另外一邊呢在風/水災過後的8/10(Mon.)一早就在股市上買入災後概念股大賺其財
親愛的朋友們,你(妳)們已經感受到全球暖化的威力了嗎?
......我不禁憂心孩子的未來將是要面對一個變遷如何快速的環境

~感同身受,讓愛傳出去~


讓愛傳出去

愛是看不見的語言
愛是摸不到的感覺
愛是我們小小的心願
希望你平安快樂永遠

愛是仰著頭的喜悅
愛是說不出的感謝
愛是每天多付出一點點
雙手合十不在乎考驗

讓愛傳出去它像陽光溫暖我和你
不管有多遙遠
總有到的那一天
讓愛傳出去
那前方漫漫人生路
有你的祝福沒有過不去的苦

特別的88節~88水災~

2009/8/8 晚上9:00左右看到新聞播報曾文水庫要洩洪...我才告訴我們家先生說...我最怕水庫洩洪了...因為我小時候(約30年前) 所碰到的93水災就是曾文水庫和白河水庫洩洪所導致的慘劇...但是我萬萬沒想到3個小時以後我家前面的馬路也變成河道了
從半夜12:00到凌晨5:00水位約上升了200mm左右, 就在快要進到我家客廳時終於停住並且慢慢往回退了...真是萬幸萬幸...在小小搶救下還好只有我的小Lupo淹水到車門下緣左右...也希望其他受災受困的人能早日脫離痛苦

~8/9早上9:00從我家往外看(此時水已退了約150mm)

~我家門前的馬路

~還好凌晨1點有冒險將小Lupo移到較高的地方 (像不像停在路中央)

~我家門口 (1)

~我家門口 (2)

88水災的省思 (老天爺要我們作的功課)有哪些:
[1] 在溫室效應的狀況下, 氣候變化加劇, 一個中度颱風就可將一整年的雨量在1~2天內下完, 加上臺灣的山脈都是屬於山勢陡峭的高山(斜度大,下沖力道也強), 應該要如何因應 ?
[2] 在短短1~2 天內從限水到洩洪, 我們該做的調整是什麼 ?
[3]如"文茜小妹大中"所提到的, 現在的人為了搞經濟不願意去思考基本面的問題都治標不治本, 為了防水就不斷把河堤加高, 讓河堤遠高於住家以及路面, 可是當河流承載不了(雨水+洩洪)所能負荷的水量, 再加上海水漲潮, 水無法往海裡流而整個倒灌時...水一但潰堤...房子也就被淹沒了
[4]這次河川潰堤從台東/屏東/高雄/台南/嘉義/南投/台中都有...我想這應該和什麼顏色執政無關...氣候的變化已經在告訴我們要生存就得要想出變通的方法

第一次的簽書會~ 鋼琴上的教養(獅子老師)~

獅子老師(Lionss),Peggy and Richard

排隊等簽書(排了約20分鐘左右吧)


獅子老師心得分享
想不到參加生平的第一場簽書會竟是為了帶女兒兒子去參加的(自己想去的卻都因為兒子女兒的因素而沒能去, 唉~真是孝子). "鋼琴上的教養" 這一本書其實是爸爸請我幫他買的, 我們家的爸爸看完後,我就隨手拿來看, 一看才發現原來作者是台南人(因為書的封面上印著作者是兩屆美國藝術教育「最佳啟蒙老師獎」得主),從文筆看來作者是個細心溫暖的鋼琴老師. 女兒Peggy 從夏令營回來後這本書就變成她的bedside story了.
上週想說獅子老師也有BLOG就上去看看,因為據我看BuBu--"媽媽是最初的老師"的BLOG的經驗, 她們都是平常就會把文章放到BLOG上, 這樣搞不好就可以省去買第二本書的錢了(我們家在去參加第二本書的簽書會之前只買了第一本).才發現獅子老師7/31(五)在台南誠品(安平店)有第二本書的簽名會, 隨口問了我們家的爸爸要不要去, 想不到他竟然有興趣耶(因為我們家爸爸向來對這種事情都是興趣缺缺的, 唉~看來還是女兒的魅力比較大, 因為他應該主要是想帶我女兒去看看獅子老獅吧). 順帶一提,因為獅子老師是台南家專畢業的(就在我家附近), 剛好和女兒的鋼琴老師是同一所學校畢業的, 所以本來Peggy的鋼琴老師也想去參加新書簽名會的,只是後來有事情衝到所以沒去.果然我們花了約30分鐘左右到誠品時,我就發現蠻多台南家專(現已改制為台南女子技術學院)的學妹學姊們去捧場, 還有教鋼琴的老師以及和我們一樣是家中有正在學琴的小孩.獅子老師開宗明義就說她是5年6班的, 因為星座是獅子座所以才叫作獅子老師...基本上其他的我都已在書中看過在此我就不贅述(我會將獅子老師的BLOG放在我喜歡的BLOG連結,各位看倌如有興趣可連上去看文章), 有一點她有提到彈/練鋼琴也是紀律上的一種培養, 倒解了我二年多來的疑問. 因為我和我先生對彈/練鋼琴的想法一直是不一樣的. 我覺得只要快樂就好, 彈的好不好是其次, 沒有必要為了一/二天一定要練會一首曲子而和孩子弄的臉紅脖子粗; 我們家的爸爸一直認為彈/練鋼琴就是在訓練小孩的毅力和勤勞程度...所以呢...這有時候常常會成為我們家大聲說話的引爆點.
本以為書是一定要在誠品買(獅子老師簽完名的), 後來才發現自己帶書去也可以. 所以只能白白的給誠品多賺63塊囉(誠品不打折NT$300, 博客來79折)...Peggy 和 Richard 兩個人排了約20幾分鐘才簽到名,完成了他(她)們第一次的簽書會, 還多拿了2塊無患子香皂(2*NT100=NT$200))算是賺回來了啦~

獅子老師的第一&第二本書

第一次的夏令營 (1) ~ 第一次的分離

昨天(7/13) 是Peggy 參加夏令營要報到的日子. 由於夏令營的地點遠在林口的長庚養生文化村裡面. 所以我必須千里迢迢的從台南一早8:00 就出發換了五種交通工具(摩托車-高鐵接駮車-高鐵-泛航客運-長庚養生文化村接駁車), 花了約5.5小時終於把第一次要獨自離家這麼久(2週)...這麼遠的Peggy在報到時間內送到了.
報到的前一天晚上不知Peggy是太興奮了亦或是緊張, 一直到晚上12點都還在翻來覆去. 讓我這個當媽的開始擔心起來, 開始懷疑起自己是否太狠心或太心急了, 才小一呢! 就讓她一個人單獨的面對陌生環境和學習獨自照顧自己的生活. 去夏令營的3天前,弟弟就一直跑來問我 : 媽媽, 可不可以不要讓姐姐去夏令營 ? (因為姐姐告訴他:再過2天就不能陪他看bedside story了, 也不能幫他講故事了). ..弟弟說: 我會想姐姐耶~ 一句話害她老媽我不禁鼻酸起來...一時竟不知如何和他解釋.
去夏令營的前一天晚上, 我正應弟弟的要求:"拍拍"好讓他睡覺. 弟弟要姐姐和我躺在一張床上,他睡在中間, 他把我的手拿到姐姐的身上說: 媽媽幫姐姐拍拍, 這樣我就不怕了, 因為有媽媽和姐姐保護我. 他又抱著姐姐說 : 姐姐, 你不要去夏令營好不好? 我會很想妳耶 ~ 一會ㄦ又一直問我, 要怎樣才能打電話找到姐姐...害他老媽我眼淚都快掉下來了.
小一的女兒要獨自離家, 說不擔心不掛心是不可能. 我所能做的只有在幫她準備行李時,多花好幾份心, 深怕有什麼東西沒準備到, 她出門在外不知如何應付. 還有也只能再將之前教過的生活技能再補強: 要自己綁好頭髮, 自己學會用蓮蓬頭洗澡, 洗頭, 洗完頭髮要自己吹乾, 要自己洗衣服,晾衣服, 折衣服, 並自己收好, 整理好東西...深怕她一個人在外如果有狀況沒人幫助她......我想這就是身為媽媽的掛念吧~ (說著說著~怎麼覺得自己很像婆婆媽媽...)
還好Peggy 在整個準備的過程中並沒有出現過任何要離家的依依不捨與哭鬧, 她選擇很勇敢的面對, 也讓我這個老媽只是擔心在心裡面, 而不用再費心安撫她情緒的問題......只有在搭高鐵快到台北時, 我看她在車上待太久了怕她無聊, 和她玩畫畫的遊戲時 她告訴我說: 媽媽, 妳幫我畫一個媽媽, 一個弟弟, 還有一個爸爸給我...要不然我會想你們... 由於快到台北站了, 我趕緊畫好畫, 拿出之前準備好的貼紙給她, 告訴她: 因為她很乖很棒, 所以送她一張貼紙.希望她在夏令營的時候也要很棒.

昨天一路從林口回到家時已是晚上8點. 一路上總是有總"有什麼東西沒帶到"的感覺, 回到家以後,心中還是不覺輕鬆...我想那是牽掛吧...因為我放了一隻小風箏...它現在正在外面的天空飛翔探索呢...等它回來一定會和我們分享她曾看到的美好風景與刺激的歷險過程.

*高鐵接駁車上的Peggy


** 這是我的行李喔~


*這是我第二次搭高鐵到台北

~放暑假囉~and Peggy 鋼琴成果發表會圓滿成功

~放暑假囉~
我發現全國的國中小各級學校不管是什麼時候考完期末考, 似乎都是統一在7/1放暑假的. Peggy 應是在上週五(6/25) 就考完期末考的.可是她還有一個鋼琴的成果發表會, 所以她還得撐到上週日(6/28) 鋼琴成果發表會完才能放輕鬆. 這可讓我們家的小姐--Peggy 非常不滿, 一來是表演曲練太久了(2~3個月, 一般的曲子只要1~3週即可過關)她覺得很煩, 二是她還要被盯的很慘(因為我們家的Peggy小姐覺得煩就開始亂彈,當然會被盯囉~), 所以呀她為了這次鋼琴成果發表會不知道哭了多少次呢 ? 還差點被她老媽逐出家門呢~
其實一直到彩排的時候Peggy 的表現一直都還是很不穩定, 爸爸/媽媽/老師都不禁為了她揑了把冷汗, 不過她這位小姐似乎是一付無所謂的樣子, 只顧著找小朋友玩...還好後來正式上場時有2首曲子彈的都比平時練習的時候好. 才讓我們都鬆了一大口氣為她拍拍手
不知是不是暑假的關係,所以網路較busy. 鋼琴成果發表的影音檔一直傳不上youtube...所以各位看倌們先等等...等我上傳成功後再欣賞peggy 的鋼琴演奏吧~

不緊張的Peggy

愛玩的姊弟倆

愛湊熱鬧的弟弟

真是搞不清楚我們家弟弟在和誰扮鬼臉

Happy Birthday

~生 日 快 樂 ~

30幾年前的今天我誕生了

很可愛但很難養

有了兒女的今天回想起來

真是苦了爸媽了


30幾年後的今天

前腳已入不惑之年

卻對自己的人生迷惑

但已學會用平實的心度過自己的每一天


祝福自己

也祝服所有愛我以及我所愛的人

平安 健康 喜樂 幸福

知足常樂

漂亮的阿柏勒

上二週騎摩托車送女兒去上學時, 騎過整排的阿柏勒樹下, 飄來陣陣的香味.
今年的雨水比較少,所以今年的花期也比較長, 可以開滿一整個月呢(5月初到6月)
經過時我都會刻意的放慢速度, 好像在經過一道道黃花拱門一樣, 再深呼吸一下享受那清晨的花香.
就當作是送給自己的一個小禮物吧. 這是開車享受不到的...

**今年由於雨水少, 全台南縣市都可以看到這樣一排一排的美麗的黃花呢...

阿柏勒(阿勃勒)

別名：波斯皂莢、黃金雨、豬腸豆、臘腸樹、牛角樹

產地：喜馬拉雅山東部、中部到錫蘭(斯里蘭卡)，華南各省及台灣均有引進供觀賞。

性狀：阿勃勒是屬於半落葉喬木，葉為偶數羽狀複葉，4~8對小葉近對生，基部略澎大，長卵形或長橢圓形。

夏季開金黃色花，總狀花序腋生，成串下垂甚為醒目，花瓣5枚離生，大小略等，雄蕊10枚，花絲黃色彎成勾狀，其中有三枚特長、四枚中等而另三枚較短為不孕性。

花落後結出長圓筒形不開裂莢果，莢果顏色由綠轉黑褐，成熟需時一年，常見今年的花與去年的果並存樹上，每室有一種子，呈扁圓形有褐色光澤，果肉是瀝青狀黑色黏質有異味，種子味甜可食。

台南玉井的芒果冰

我們家的兩個小朋友都喜歡吃芒果, 所以去年索性到芒果的故鄉去買芒果.
車子從縣道彎進玉井鄉以後不久就發現了玉井果菜市場, 去年就扛了一大簍回家讓他們姐弟倆吃個痛快.
今年5月底時我們家的小朋友又開始吵著要吃芒果了, 於是我們一家就開著車子又往玉井駛去.
只是這一次因尚未盛產, 所以呈現產地果菜市場價格高於大賣場(家樂福/愛買)的情形, 所以我們並未買.
不過逛到後面倒讓我們發現了一家生意超好的芒果冰店, 於是叫了兩盤就吃起來了. 說真的還蠻好吃的,可以用香濃可口形容. 本以為在產地價格會低一點, 付錢時才發現價格竟比我們想像中的貴(NT$90/盤)
最近大賣場的芒果單價已降到NT$25/斤, 看來離我們家去玉井扛一簍回來的時間不遠了, 希望它的芒果冰會隨著芒果的現價調整呢~


**好吃的芒果冰 (NT$90/碗), 上面還有芒果青和一球芒果冰淇淋



** 土芒果


**這邊的水果都是一簍一簍賣的(不零賣)

** 漂亮的愛文芒果, 可是5月底去時還太貴 (NT$45/斤), 一簍約NT$ 1500左右

**豐收的南瓜

** 豐收的香蕉



**這麼多的香蕉, 好像 香蕉山喔~

** 鳳梨

** 一直到逛完玉井果菜市場, 開車往外環到兜風時才看到這個代表玉井的大芒果